презентацию структура інстинктивної поведінки вища нервова діяльність 9 клас біологія

презентацию структура інстинктивної поведінки вища нервова діяльність 9 клас біологія

Структура інстинктивної поведінки, її модифікації. Познайомити учнів зі структурою інстинктивної поведінки та її модифікаціями; розвивати прагнення до самоосвіти; виховувати самостійність. Фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати структуру інстинктивної поведінки та її модифікаціями. Вивчення нового матеріалу.

Організаційний момент. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності. якщо зруйнувати стільники, які будує бджола, то вона все одно буде ретельно працювати гомеостатична роль симпатичної нервової системи полягає в підтримці постійності внутрішнього середовища організму в активному стані, тобто симпатична нервова система включається в роботу тільки при фізичних навантаженнях, емоційних реакціях, стресах, больових синдромах, крововтратах. Гомеостатична функція парасимпатичної нервової системи має відновний характер і діє в стані спокою. Це виявляється у зменшенні частоти і сили серцевих скорочень, стимуляції діяльності шлунково - кишкового тракту при зменшенні рівня глюкози в крові і т. Захисна функція парасимпатичної нервової системи полягає в тому, що захисні рефлекси позбавляють організм від чужорідних частинок. Фізіологія нервової системи і вищої нервової діяльності зміст. інстинкти як вищи безумовні рефлекси. Механізм організації інстинктивної діяльності. Вища нервова діяльність – сукупність рефлексів, які забезпечують різноманітні (найбільш досконалі) форми взаємозв’язку тварин і людини з навколишнім середовищем і здійснюються за участю вищих відділів цнс (кори великого мозку, підкірки). Основу вищої нервової діяльності становлять умовні рефлекси, що утворюються на основі безумовних рефлексів. Вища нервова діяльність здійснюється за рахунок двох основних нервових процесів – збудження і гальмування. Лабораторна робота №10 “безум. Сукупність безумовних та умовних рефлексів тварин та людини становлять вищу нервову діяльність людини – внд. Таким чином метою нашого уроку буде.

Встановити зв’язок між внд і психікою, їх значення в житті людини. Вища нервова діяльність. Розробки уроків біологія 8 клас за оновленою програмою. Одиницями інстинктивної поведінки є фіксовані комплекси дій — специфічні, генетично зумовлені, стереотипні за порядком і послідовністю настання рухові акти. існують генетично фіксовані форми поведінки, тобто рефлекси, які відповідають окремому виду тварин, передбачають налаштування аналізаторів на сприйняття специфічних подразників, розпізнавання останніх і активізацію нервових центрів, пов’язаних із цим поведінковим актом. Вроджений пусковий механізм оцінює та відбирає інформацію, яка надходить через рецептори, й активізує та знижує подразливість відповідних нервових центрів. Будь - якому вродж конструктор уроку біології вища нервова діяльність людини 9 клас розробила. Учитель біології дем’янівської зош першотравневої районної ради донецької області ліхачова ірина євгенівна. Вища нервова діяльність людини задачи уроку.

Вивчити поняття вища нервова діяльність ”, безумовно - рефлекторна діяльність ”, умовно - рефлекторна діяльність ” людини, поведінкові реакції ”, психічні процеси ”. Поведінка – реакції організмів на зміну умов навколишнього середовища, які регулюють взаємозв язки організму з довкіллям. Рефлекс – відповідь організму на дію зовнішнього середовища психофізіологія – наука, яка вивчає вищу нервову діяльність, фізіологія психічних процесів та поведінку людини. Будь - якому вродж мета. Розвивати уміння учнів вибирати головне у матеріалі, який вивчається, уміння порівнювати та робити відповідні висновки. Виховувати бережливе ставлення до власного організму та оточуючих людей, поводити себе відповідно вихованій та порядній людині. Відчуття та сприйняття - вища нервова діяльність - біологія - 8 клас - страшко с. нуш - нова українська школа - підручник - 2016. Нервові структури, що їх забезпечують, містяться переважно в спинному мозку, мозковому стовбурі та мозочку.

Нервові процеси, що зумовлюють регуляцію взаємин організму з навколишнім середовищем, він назвав вищою нервовою діяльністю. Вони пов’язані з роботою вищих відділів нервової системи — кори головного мозку та підкіркових мозкових структур. Якщо в людини переважає інстинктивна поведінка, то її діяльність насамперед спрямована на задоволення власних біологічних потреб. Такій людині властиві негативні риси. Егоїзм, агресивність, жорстокість тощо. Пластичність інстинктивної поведінки. Проблема інстинкту і научіння безпосередньо пов язана з іншою, не менш важливою проблемою внутрішніх і зовнішніх чинників мотивації поведінки. Тривалий час вважали, що інстинктивні дії визначаються внутрішніми, причому загадковими причинами, в той час як індивідуальне научіння залежить від зовнішніх стимулів. Звернімося спочатку до тих внутрішніх чинників, що дають перший поштовх до будь - якого поведінкового акту.

Внутрішні чинники інстинктивної поведінк конспект уроку з біології для учнів 8 - го класу на тему.

“поняття про вищу нервову діяльність і її основні типи”. Вища нервова діяльність людини характеризує тип її темпераменту і поведінки. До роботи додається психологічний тест на визначення темпераменту учня. Вікно перегляду документа. Чеплак світлана вікторівна. Вчитель біології та хімії. Б - дністровська зош №3 і - ііі ступенів. Завантажити матеріал. Льність (внд) — сукупність різноманітних форм спільної діяльності кори півкуль великого мозку і підкіркових структур, яка забезпечує взаємодію цілісного організму із навколишнім середовищем (поведінку людини). Нервова система складається з мільйонів нервових клітин — нейронів. По чутливих нейронах інформація про зміни, що відбулися всередині й поза тілом, надходить у спинний і головний мозок. По рухових нейронах мозок передає команди до залоз і м язів. Поведінка людини (основи вищої нервової діяльності). Мета цього тесту — перевірити, чи вміє учень –б. Поведінка відноситься до нижчої нервової діяльності. Зміна психічного стану людини позначається на діяльності фізіологічних систем. До вищої нервової діяльності відносяться природжені реакції на дію подразника. Виберіть правильне твердження щодо безумовних рефлексів. Безумовні рефлекси виробляються в ході життя індивідуума. Спілкування з батьками гальмує розвиток інстинктивної діяльності тварин. Виберіть правильне твердження щодо умовних рефлексів. Умовні рефлекси здатні згодом угасати. інстинктивна поведінка тварин - сукупність сформованих в процесі розвитку даного виду тварин (філогенезі), спадково закріплених, вроджених, загальних усім представникам виду компонентів поведінки, які складають основу життєдіяльності тварин. Внутрішніми факторами інстинктивної поведінки тварини є внутрішнє середовище їх організму, що безперервно оновлюється, але не дивлячись на безперервні процеси обміну речовин, це середовище залишається постійним за своїми фізіологічними показниками. Стабільність внутрішнього середовища - необхідна умова для життєдіяльності організму.

Підручники біологія 9 клас. Гдз географія 9 клас. Зошит для практичних робіт. Гдз математика 5 клас. Збірник задач і контрольних робіт. Підручники всесвітня історія 6 клас. Типи вищої нервової діяльності. індивідуальні особливості поведінки. Особливості інстинктивної поведінки тварин. З виникненням чутливості в живих організмах, ускладненням структури нервової системи на певному етапі адаптації організму до навколишнього середовища виникла психіка, яка дала змогу живій істоті повніше відобразити дійсність і легше вижити в боротьбі за самозбереження. Тут йдеться передусім про інстинкти, навички та інтелектуальну поведінку.

інстинктивні форми поведінки можна відзначити вже на рівні членистоногих. Більш складну інстинктивну поведінку ми спостерігаємо у комах. Своєрідно проявляється інстинктивна поведінка у павуків. Прикладом може бути добування павуком їжі. Ці функції належать до вищої нервової діяльності (внд). Основу поведінки становить корисний кінцевий результат, спрямований, насамперед, на збереження життя особини або виду в конкретних, найчастіше мінливих, умовах існування. Внд забезпечує доцільну поведінку в мінливих умовах життя, що полягає в запам’ятовуванні, тобто здатності набувати індивідуальний життєвий досвід, що дає корисний пристосувальний результат. (основи вищої нервової діяльності). Вища нервова діяльність – це сукупність нервових процесів, що визначають поведінку й психічні характеристики індивіда. є проявом умовно - рефлекторної функції кори головного мозку, яка забезпечує адаптацію організму до умов зовнішнього середовища, що змінюються. Рефлекс – це специфічна реакція нервової системи організму у відповідь на дію подразника. Розрізняють природжені (безумовні) та набуті (умовні) рефлекси. Структура інстинктивної поведінки. Розділ формування поведінки і психіки людини. Надіслати електронною поштою опублікувати в блозі опублікувати у twitter опублікувати у facebook поділитися в pinterest. 9 клас, автори підручника. Опублікувати коментар. Нервова регуляцій функцій нервової системи людини. Тема 2 одноклітинні організми. Тема 2 планета земля як середовище життя організмів. Порушення діяльності серцево - судинної системи. Будова нервової системи. Центральна й периферична нервова система людини. Лабораторна робота № 10. Безумовні й умовні рефлекси людини. Гіпермаркет знань біологія біологія 9 клас біологія. Форми інстинктивної поведінки людини. Пригадайте що таке рефлекси, інстинкти. Найскладнішою формою індивідуальної поведінки є розумова діяльність, яка є результатом постійного утворення нових нервових зв язків, які ґрунтуються на минулому досвіді. Умовні рефлекси дають змогу людині пристосувати свою поведінку відповідно до змін зовнішнього середовища. Основою механізму утворення умовних рефлексів є встановлення тимчасових нервових зв язків у корі великого мозку між нервовими центрами безумовного рефлексу й умовного подразника. Формування поведінкових реакцій. знання закономірностей вищої нервової діяльності має велике значення для навчання, виховання, трудової діяльності, збереження здоров’я людини. Знання теми допоможуть вам зрозуміти різноманітність поведінки людей. Ці знання ви зможете використовувати на практиці для вирішення конфліктних ситуацій в процесі спілкування з дорослими і однолітками. Але шкільна програма вивчає тільки основи вищої нервової діяльності людини. Хто хоче дізнатися більше може самостійно поповнювати свої знання і отримати за це оцінку.

Для цього вам надається література і теми рефератів. Внд - вища нервова діяльність. Брд - безумовно - рефлекторна діяльність. Урд - умовно - рефлекторна діяльність.